Diagnóstico de los trastornos emocionales en la etapa escolar

Solenzal Cruz, Danay Rossana

dc.contributor.author	Solenzal Cruz, Danay Rossana
dc.contributor.editor	Brito Padilla, Sandra Yuliet
dc.contributor.editor	Pérez García, Lizandro Michel
dc.coverage.spatial	7004624	es_ES
dc.date.accessioned	2025-03-28T14:11:02Z
dc.date.available	2025-03-28T14:11:02Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Solenzal Cruz, Danay Rossana. (2023).Diagnóstico de los trastornos emocionales en la etapa escolar	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/9213
dc.description.abstract	El sistema educativo cubano, defiende la idea de asumir transformaciones desde todos los niveles de educación; a partir de la relación existente entre educación-sociedad, lo que hace que constantemente se divulguen temas educativos, que permitan la aprehensión de saberes y la formación de un hombre, cada vez, más humano y que responda a su tiempo. Estos procesos de cambios imponen, como fin, labores de instruir, formar valores y sentimientos, y preparar para la vida; así como el reto de forjar mejores seres humanos, conocedores de sus deberes y derechos para con la sociedad, desde una perspectiva de atención y comprensión a la diversidad.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
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dc.subject	Trastornos Emocionales	es_ES
dc.subject	Educación Sociedad	es_ES
dc.subject	Formación de Valores	es_ES
dc.title	Diagnóstico de los trastornos emocionales en la etapa escolar	es_ES
dc.type	Monograph	es_ES
dc.rights.holder	Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez"	es_ES
dc.contributor.department	Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”	es_ES