La introducción de la computación y el uso de la Hoja Electrónica de Cálculo en la enseñanza preuniversitaria presuponen que los estudiantes interactúen de forma dirigida con los contenidos de la enseñanza y que desarrollen habilidades informáticas que garanticen la resolución de problemas con la aplicación de herramientas informáticas. En un análisis exploratorio realizado a los estudiantes de 10mo grado de la Escuela Militar “Camilo Cienfuegos” de Sancti Spíritus se pudo constatar dificultades en la utilización del programa Microsoft Excel, para generar criterios en relación con el trabajo en dicho programa se decidió diseñar actividades docentes para contribuir al desarrollo de habilidades en los estudiantes para trabajar con dicho tabulador. La presente investigación tiene como estructura: Introducción, Desarrollo, Conclusiones, Anexos, Bibliografía, donde se relaciona todo lo investigado durante las prácticas pre profesionales realizadas en la Escuela Militar “Camilo Cienfuegos” de Sancti Spiritus. Durante la realización de esta investigación se aplicaron varios métodos de carácter teórico y empírico: Análisis – síntesis, Histórico – Lógico, Método inductivo – deductivo, observación científica, revisión de documentos, encuestas y pruebas pedagógicas. Por último se realizó una evaluación para conocer la efectividad de las actividades docentes propuestas.
The introduction of computing and the use of the Electronic Calculation Sheet in pre-university education presuppose that students interact in a directed way with the teaching contents and that they develop computer skills that guarantee problem solving with the application of computer tools. In an exploratory analysis carried out on the 10th grade students of the Camilo Cienfuegos Military School in Sancti Spíritus, it was possible to verify difficulties in the use of the Microsoft Excel program. In order to generate criteria in relation to the work in said program, it was decided to design teaching activities to contribute to the development of skills in students to work with said tabulator. The structure of this investigation is: Introduction, Development, Conclusions, Annexes, Bibliography, where everything investigated during the pre-professional practices carried out at the Camilo Cienfuegos Military School in Sancti Spiritus is related. During the realization of this investigation, several theoretical and empirical methods were applied: Synthesis Analysis, Logical History, Inductive Deductive Method, scientific observation, document review, surveys and pedagogical tests. Finally, an evaluation was carried out to determine the effectiveness of the proposed teaching activities.
