El pueblo cubano ha forjado valores y sentimientos patrios, ha librado batallas por más de tres siglos y ha tomado como paradigma a nuestros héroes y mártires quienes con su sangre y ejemplo han sembrado tradiciones jamás olvidadas. Esta investigación se realizó con el fin de fortalecer el valor Responsabilidad desde la clase de Informática en escolares de séptimo grado, a partir de la propuesta de tareas docentes. En su concepción se partió de un estudio diagnóstico del estado inicial del comportamiento de este valor en los alumnos. En la conformación se utilizaron las diferentes fuentes de información escrita y en particular las que se proponen en el Modelo de Escuela Preuniversitaria. La propuesta de tareas docentes desde la clase de Informática, se realiza con el objetivo de resolver esta situación presentada en el grupo décimo 2 del IPU “José Luis Tassende” del municipio Jatibonico y de esta forma dar solución al problema científico: ¿Cómo contribuir a la educación del valor responsabilidad de los alumnos a través de las clases de Informática?, se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y matemático-estadísticos.
The Cuban people have forged patriotic values and sentiments, have waged battles for more than three centuries and have taken as a paradigm our heroes and martyrs who with their blood and example have sown traditions never forgotten. This research was carried out in order to strengthen the Responsibility value from the computer class in seventh grade students, based on the proposal of teaching tasks. In its conception, it was based on a diagnostic study of the initial state of the behavior of this value in the students. In the conformation, the different sources of written information were used and in particular those that are proposed in the Hight School Model. The proposal of teaching tasks from the Computer Science class is carried out with the objective of solving this situation presented in the 10.2 grade of the IPU "José Luis Tassende" of the municipality of Jatibonico and in this way give a solution to the scientific problem: How contribute to the education of the responsibility value of the students through Computer Science classes? methods of the theoretical, empirical and mathematical-statistical level were used.
