La educación en valores en los escolares de la escuela primaria es una necesidad actual y una aspiración que se establece desde el propio fin de este nivel educativo y sus objetivos formativos. Este trabajo tiene como objetivo aplicar actividades para fortalecer la educación en el valor patriotismo en los escolares de 5. Grado de la escuela primaria Mario Guerra Landestoy. En el trabajo se exponen, a partir de la aplicación de métodos del nivel teórico como: El análisis y la síntesis, el histórico lógico y la inducción y la deducción para los principales referentes teóricos sobre la educación en valores, así como las potencialidades para educar en el valor patriotismo. Además se expresan los resultados del estado y transformación del valor patriotismo en los escolares de la escuela primaria y las actividades que contribuyen a su educación, todo ello a partir de la aplicación de los métodos empíricos como la observación pedagógica, la encuesta y las pruebas pedagógicas que permiten su constatación
Education in values in primary school students is a current need and an aspiration that is established from the very purpose of this educational level and its training objectives. This work aims to apply activities to strengthen education in the value of patriotism in 5th grade schoolchildren at the Mario Guerra Landestoy primary school. The work exposes, based on the application of theoretical level methods such as: Analysis and synthesis, logical history and induction and deduction for the main theoretical references on education in values, as well as the potential for educating in the value of patriotism. In addition, the results of the state and transformation of the value of patriotism in primary school students and the activities that contribute to their education are expressed, all from the application of empirical methods such as pedagogical observation, surveys and pedagogical tests. that allow their verification.
