Resumen:
El presente trabajo ofrece una alternativa pedagógica dirigida al desarrollo de la
comprensión de los Versos Sencillos en alumnos de quinto grado. Para su aplicación se
seleccionó una muestra integrada por 20 escolares de la ENU “Carlos Loyarte” del
municipio Sancti Spíritus. Para la fundamentación teórica y metodológica de esta
investigación, fue necesario la aplicación de métodos en los niveles teórico, empírico y
estadístico-matemático. Se asumió la problemática de la comprensión desde sus
antecedentes hasta las exigencias que actualmente norma el Ministerio de Educación en
todos los subsistemas. El principal resultado de la alternativa pedagógica propuesta, se
centró en el desarrollo de la comprensión por los alumnos, quienes lograron realizar
valoraciones sobre las acciones de los personajes en las lecturas y modificar sus
actuaciones a partir del texto leído. El trabajo con la obra martiana permite a los alumnos
acercarse, no solo a la literatura del Héroe, sino a su pensamiento como sustento de la
construcción de la sociedad cubana.