Resumen:
El Ministerio de Educación brinda especial atención a la enseñanza de la Lengua Materna al considerarla asignatura priorizada y uno de los programas directores que rigen el proceso docente educativo en el Preuniversitario. A pesar del os esfuerzos realizados y el desarrollo alcanzado en el área de la lingüística, lograr que los estudiantes se expresen correctamente en forma oral, sigue siendo una problemática no resuelta. Es por ello, que se realizó la presente investigación con el objetivo de proponer actividades docentes para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de onceno grado de la Escuela Militar “Camilo Cienfuegos”, de Sancti Spíritus. Se utilizó un diseño cualitativo-cuantitativo en el cual se emplearon métodos de la investigación educativa del nivel teórico, empírico y estadístico matemático que permitieron constatar en la muestra, las dificultades en las habilidades comunicativas: escuchar y leer (receptivas), hablar y escribir(expresivas); estas deben ser trabajadas de forma sistemática y de forma unida en el proceso de comunicación. Se concluyó que las actividades diseñadas se caracterizaron por la objetividad, el vínculo del contenido con la vida militar, el trabajo en colectivo, la flexibilidad y creatividad. La evaluación de los efectos originados en los estudiantes demostró los cambios positivos en el desarrollo de la expresión oral.
