Resumen:
El estudio que a continuación se presenta aborda la formación docente para integrar las influencias de la universidad y la familia en el marco de la orientación educativa, los referentes bibliográficos consultados sobre la labor del docente universitario y la relación escuela-familia fueron el sustento propicio para concebir el desarrollo de una sistematización de experiencia. Esta se inició con un diagnóstico del claustro de la carrera de Ingeniería Informática de la Universidad de Sancti Spíritus sustentado desde una perspectiva vigotskiana que permitió el diseño de las acciones aplicadas durante la experiencia. El proceso vivido condujo a la elaboración de un programa con enfoque dialógico para integrar lo teórico-metodológico, la práctica profesional y la reflexión de sus participantes, se organiza a través de talleres para adiestrados, curso de postgrado, entrenamiento, proyectos de innovación y talleres vivenciales. El resultado científico a que se arriba fue valorado por los propios participantes, quienes destacan su valor formativo y lo consideran factible y pertinente para su aplicación en el contexto universitario
