Estrategia de comunicación educativa en el proceso de formación vocacional en estudiantes de Secundaria Básica que optan por el Preuniversitario

Abstract

El presente trabajo es el resultado de una investigación realizada en la Secundaria Básica Ramón Leocadio Bonachea del municipio Sancti Spíritus con el objetivo de proponer una estrategia comunicativa para gestionar la formación vocacional en los estudiantes de noveno grado que optan por Preuniversitario ya que son los que más posibilidades tienen a continuar estudios universitarios. Se hace un recorrido teórico asociado al tema, se diagnostica la comunicación educativa y finalmente se propone una estrategia de comunicación con sus objetivos, políticas de comunicación y acciones. Se utiliza el método de investigación acción participativa. Como técnicas se aplicaron: la entrevista en profundidad, la observación participante, el análisis documental y encuestas en forma de cuestionario. La investigación se enmarca en la perspectiva metodológica cualitativa de tipo descriptiva y responde a un estudio de caso único.