Intervención del adulto mayor en procesos socioculturales y desarrollo local en comunidades de Taguasco

Abstract

El presente artículo tiene el propósito de describir la intervención del adulto mayor en la transformación de los procesos socioculturales y desarrollo local alcanzado en comunidades del municipio Taguasco, aplicando los conocimientos por ellos adquiridos en la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor (CUAM) y en las tareas del proyecto “Miel en los años”, estrategia asumida por el Centro Universitario Municipal (CUM) para mejorar la calidad de vida y contribución social de la tercera edad, teniendo en cuenta los elevados niveles de envejecimiento poblacional en el territorio. En el desarrollo de la investigación se emplearon los métodos analítico-sintético, el inductivo-deductivo, así como el análisis documental. De forma particular, el método IAP (Investigación-Acción participativa) fue seleccionado para modificar el estado pasivo del adulto mayor en agente transformador de la realidad en su comunidad, al corroborar esta edad como una etapa de desarrollo humano útil a la familia y a la sociedad. Dentro de las técnicas, se aplicaron la entrevista, el grupo discusión y la observación participante para constatar la acción del adulto mayor en el medio sociocultural en que interviene. Como resultado se realizaron un grupo de actividades con los elementos teóricos y prácticos necesarios para asumir la tercera edad en su multidimensión biológica, psicológica y social, brindando opciones, conocimientos y habilidades que le facilitaron la participación activa en los procesos socioculturales y desarrollo local de su comunidad

The present article has the purpose of showing the elderly’s intervention in the transformation of sociocultural processes and local development reached in the communities of the municipality of Taguasco, applying the knowledge acquired for them in the Elderly's University Professorship and in the tasks of the project “Honey in the years”. The previously mentioned is a strategy assumed by the Municipal University Center (CUM) to improve the quality of life and social contribution of grown-ups, keeping in mind the high levels of population aging in the territory. In the development of the research, the analytical – synthetic, inductive – deductive methods were used, as well as the document analysis. In a particular way, the Investigation – Participative action method was selected to modify the grown-upsʼ passive state in a transformer agent of the reality in their community, corroborating this age like a human development stage useful for families and society. Among the techniques applied there are the interview, the group discussion and the participant observation to verify the elderly’s performance in sociocultural environments in which they participate. As a result, a group of activities with the necessary theoretical and practical elements were put into practice to assume the third age in its biological, psychological and social multidimension, providing options, knowledge and skills that facilitated the active participation of grown-ups in sociocultural processes and local development of their community.