La homofobia desde una visión universitaria

Abstract

Las investigaciones sobre la homofobia contribuyen al desarrollo de una responsable libre de estereotipos sexistas. En este sentido el estudio se realizó con estudiantes de la Facultad de Ciencias Pedagógicas de la Uniss “José Martí Pérez. Precisamente este trabajo tiene como objetivo: Diseñar actividades educativas para contribuir al desarrollo de una universidad libre de homofobia en estudiantes de la Facultad de Ciencias Pedagógicas. La investigación se sustenta en la concepción pedagógica de la escuela histórico-cultural. En la investigación se emplearon como métodos esenciales el histórico–lógico, el inductivo– deductivo, el analítico-sintético, la observación pedagógica, el análisis de documentos, la encuesta, la experimentación, la prueba pedagógica, así como métodos del nivel estadísticomatemático.

The homophobia investigations contribute to the development of a free responsible of sexist stereotypes. In this sense the study was carried out with students of the Ability of Pedagogic Sciences of the Uniss "José Martí Pérez. This work in fact has as objective: To design educational activities to contribute to the development of an university free of homophobia in students of the Ability of Pedagogic Sciences. The investigation is sustained in the pedagogic conception of the historical-cultural school. In the investigation they were used as essential methods the historical-logical one, the inductive one - deductive, the analytic-synthetic one, the pedagogic observation, the analysis of documents, the survey, the experimentation, the pedagogic test, as well as methods of the statistical-mathematical level.