Resumen:
La formación basada en competencias es un enfoque educativo que deben asumir las
universidades médicas. Sin embargo, el currículo de los actuales planes de estudio de la
carrera de medicina está diseñado por habilidades, lo cual determina que existan
deficiencias en el desarrollo de competencias básicas tales como la comunicativa:
herramienta fundamental en la relación médico- paciente y en la aplicación del método
clínico. Existen investigaciones científicas realizadas en el país cuyos resultados revelan
marcadas deficiencias en el dominio del acto comunicativo en este tipo de educandos. Ante
esta problemática se traza como objetivo fundamentar la formación de la competencia
comunicativa en estudiantes de medicina.
