La preparación de los docentes del primer ciclo de la escuela primaria para la educación del valor responsabilidad en sus alumnos

Abstract

El tema tratado tiene vigencia y actualidad, se trata de la preparación del docente para la educación del valor responsabilidad en sus alumnos. Es propósito del mismo aplicar una estrategia metodológica para la preparación del docente del primer ciclo en la educación del valor responsabilidad en sus alumnos. El proceso experimental tuvo lugar en la escuela primaria Mario Guerra Landestoy del municipio de Trinidad. Durante el proceso investigativo se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y estadísticomatemático, entre ellos, se emplearon: el analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico y lógico, experimento pedagógico, encuestas, entrevistas y el cálculo porcentual para cuantificar los resultados obtenidos en las diferentes constataciones. Por los resultados obtenidos se recomienda su utilización en otras instituciones educativas del territorio.