Tareas docentes para propiciar la preparación de los estudiantes en las teleclases de Química de décimo grado

Abstract

Desde el curso 2003-2004 se realizan importantes transformaciones en la Enseñanza Preuniversitaria cubana, con las que se introducen las teleclases como novedosa forma de docencia, sin embargo, no se ha diseñado las vías que faciliten la preparación de los estudiantes para estas. Frente a la situación descrita se proponen tareas docentes de preparación para las teleclases, diseñadas de acuerdo con los requerimientos del programa QUÍMICA y las particularidades de los estudiantes de décimo grado. Durante el desarrollo de la investigación se emplearon métodos del nivel empírico, teórico y estadísticos que permitieron corroborar el estado inicial y final del problema que se investiga. Con la introducción de la propuesta se alcanzó una mayor preparación de los estudiantes para la teleclase y resultados superiores en la apropiación de los conocimientos