Talleres dirigidos a potenciar la ejecución de las técnicas para la recitación y la declamación en niños primarios

Abstract

En los momentos actuales constituye una prioridad la formación general e integral desde las edades más tempranas, sustentada en la cultura, de ahí el rol de los instructores de arte en su desempeño profesional a través de diversas manifestaciones artísticas. La presente investigación tiene como pretensión la aplicación de Talleres dirigidos a potenciar la ejecución de las técnicas para la recitación y la declamación en niños primarios a partir de la implementación de métodos científicos tales como: Analítico – sintético, Inductivo – deductivo, Histórico – lógico, Observación pedagógica, Análisis de documentos, Experimento pedagógico, Prueba pedagógica y cálculo porcentual. La puesta en práctica de la vía de solución propició la transformación del estado real inicial en el deseado por la investigadora, expresados en la calidad interpretativa de los educandos en textos donde se aprecia una correcta ejecución de las técnicas para la recitación y la declamación.