Actividades para contribuir a la comprensión lectora en escolares de cuarto grado de la Escuela Primaria José Mendoza García

Ysahín Terry, Elizabet

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Universidad de Ciencias Pedagógicas ¨Capitán Silverio Blanco Núñez¨(Hasta 2014)
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Trabajos de Diploma UCP Cap. Silverio Blanco Núñez
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dc.contributor.advisor	Pérez Prado, Consuelo de las Mercedes
dc.contributor.author	Ysahín Terry, Elizabet
dc.coverage.spatial	7004624	es_ES
dc.date.accessioned	2020-09-29T14:19:35Z
dc.date.available	2020-09-29T14:19:35Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/7254
dc.description.abstract	La comprensión es el fin a alcanzar en la lectura. Para lograrlo los especialistas en la materia han diseñado procederes y estrategias considerando los diferentes tipos de textos en la escuela primaria José Mendoza García. A pesar de las investigaciones realizadas, en este componente de la asignatura Lengua Española, los escolares de cuarto grado de la Escuela Primaria ―José Mendoza García‖ presentaban algunas insuficiencias, sobre todo en las preguntas relacionadas con el segundo y tercer nivel de comprensión. Con el fin de elevar la calidad del aprendizaje de estos escolares se realiza la tesis titulada Actividades para contribuir a la comprensión lectora en escolares de cuarto grado de la escuela primaria José Mendoza García". Se pudo constatar en el desarrollo del pre-experimento que se lograron avances en lo que a comprensión lectora se refiere. Como parte del proceso investigativo se utilizaron métodos del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo, el histórico lógico. Del nivel empírico, el análisis documental, la observación y el pre-experimento y el cálculo porcentual	es_ES
dc.description.sponsorship	Facultad de Ciencias Pedagógica	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad de Ciencias Pedagógicas Capitán Silverio Blanco Núñez	es_ES
dc.rights	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultados del uso de la obra bajo la misma licencia de esta. Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde ha sido extraído	es_ES
dc.subject	Comprensión de Textos	es_ES
dc.subject	Comprensión Lectora	es_ES
dc.title	Actividades para contribuir a la comprensión lectora en escolares de cuarto grado de la Escuela Primaria José Mendoza García	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.description.status	non-published	es_ES
dc.type.thesis	bachelor	es_ES