Resumen:
La asignatura Lengua Española en la Educación Primaria tiene como propósito
fundamental el desarrollo de la competencia comunicativa de los alumnos, es
decir, que aprendan a utilizar el lenguaje hablado y escrito para comunicarse de
manera efectiva en distintas situaciones; para alcanzar ese fin se hace necesario
que comprendan lo leído. Por esta razón, se declara como objetivo de la
investigación, proponer tareas docentes para desarrollar la comprensión de textos
literarios en los alumnos de quinto grado de la escuela primaria Tercer Congreso
del Partido Comunista de Cuba. Para el desarrollo de la investigación se utilizaron
métodos del nivel teórico, del nivel empírico y del nivel estadístico- matemático. La
novedad de la tesis se expresa en las características que tipifican la propuesta,
pues propician el trabajo independiente, poseen carácter de sistema y se utilizan
textos de diferentes géneros, autores y se emplean variadas fuentes de
información. Los resultados obtenidos muestran la efectividad de la propuesta
