Resumen:
La universidad contemporánea tiene como misión fundamental, a través del trabajo cooperativo, la integración de estudiantes, familia y comunidad para el desarrollo socio-productivo de la nación, en este sentido la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy (UNEY) inserta la unidad curricular Creación y Gestión Social de la carrera Ciencias del Deporte para contribuir a la formación de un individuo integral, con una sensibilidad social como un medio para la gestión de respuestas pertinentes a la colectividad, sin embargo se han detectado limitaciones que lo afectan como la falta de cohesión grupal por la desmotivación de los estudiantes, no interés por la interacción, poco sentido de pertenencia al grupo, afectando la realización y calidad de los proyectos grupales, con ausencia del cooperativismo que debe alcanzar el proyecto grupal deseado, lo que afecta la interacción grupal y la falta de comunicación entre los estudiantes, todo ello entorpece el buen desarrollo de los proyectos grupales, razones por las cuales, en este trabajo, se aporta una estrategia educativa cooperativa para estimular el desarrollo de los proyectos grupales en los estudiantes aludidos, que se fundamenta, responde y estructura de manera pertinente, todo lo cual ha sido valorado por diferentes métodos científicos en el centro universitario referido
