Resumen:
En la tesis se propone, un grupo de actividades Metodológicas dirigidas a
contribuir a la preparación de los docentes del primer ciclo, para el tratamiento de
la producción de textos argumentativos en escolares de 3. y 4. grados. Estas
actividades fueron elaboradas en las diferentes formas del trabajo metodológico:
reuniones metodológicas, talleres, clases metodológicas, demostrativas, abiertas y
la preparación de asignaturas.
Para el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico,
empírico y matemático.
La aplicación de la propuesta permitió elevar el nivel de preparación de los
maestros para dar tratamiento a la producción de textos argumentativos en 3. y 4.
grados, lo que se evidenció en los resultados alcanzados.
