Resumen:
El trabajo aborda una problemática actual del proceso de enseñanza-aprendizaje
relacionada con la preparación que tienen los docentes para dar tratamiento a los
contenidos del Programa Director de Promoción y Educación para la Salud. En él se
estructuran tareas docentes que sirven de modelo para dar solución a la problemática, la cual permite que Profesores de Computación, Educación Física, Instructoras de Arte,
Bibliotecarias y Maestros den una salida coherente a los ejes temáticos del Programa
Director de Promoción y Educación para la Salud dentro del proceso de enseñanzaaprendizaje. Se sustenta en la filosofía marxista que considera al sujeto como elemento activo y trasformador de la realidad objetiva y tiene como basamento psicológico y pedagógico la concepción histórico-cultural de L. S. Vigotsky. En la misma se emplean métodos del nivel teórico, del nivel empírico y del nivel matemático.
