Resumen:
En la tesis se exponen tareas docentes dirigidas al perfeccionamiento de la
producción de textos argumentativos, así como los fundamentos teóricosmetodológicos que sustentan este componente de la lengua materna y una
evaluación basada en un pre experimento pedagógico. En la búsqueda del
conocimiento científico fueron empleados los métodos de investigación científica
del nivel teórico: análisis histórico y lógico, análisis y síntesis, inducción-deducción
y enfoque de sistema. Del nivel empírico observación científica, análisis de
documentos y el pre experimento pedagógico. Del nivel matemático el cálculo
porcentual y la estadística descriptiva. Para la concepción de las tareas docentes
se inició con un estudio diagnóstico del estado real de los escolares seleccionados
para producir textos argumentativos. Mediante la aplicación del pre experimento
se pudo apreciar su validez y potencialidades para dar solución al problema
científico declarado.
