Resumen:
La investigación realizada ofrece como aporte principal, tareas de aprendizaje
con un enfoque motivador y de implicación cognitiva, para contribuir al
desarrollo de la independencia cognoscitiva en escolares de 6. grado de la
Educación Primaria. Para la elaboración de estas tareas se partió de la
realización de un diagnóstico en el que se utilizaron métodos y técnicas propias
de la investigación científica en el campo de la educación, con el objetivo de
constatar las manifestaciones de las dimensiones esfuerzo personal,
autonomía e iniciativa en los escolares y sus respectivos indicadores, durante
la ejecución del trabajo individual en el proceso de aprendizaje. Las tareas de
aprendizaje que se proponen se caracterizan por un título sugerente, órdenes
retadoras, esquemas lógicos y acrósticos que conducen al escolar a la
observación detallada, a vivenciar los hechos históricos y a conservarlos. Estas
tareas fueron sometidas a condiciones experimentales, donde se pudo
constatar el valor significativo de las mismas para propiciar la independencia
cognoscitiva en los escolares.
