Resumen:
El tema seleccionado tiene vigencia y actualidad, se trata del mejoramiento de la
acentuación en los escolares primarios. Es propósito de esta investigación aplicar
actividades para el mejoramiento de la ortografía en los escolares de cuarto grado
de la escuela primaria Pepito Tey, ubicada en el consejo Popular Monumento en el
municipio de Trinidad. Durante el proceso experimental se emplearon varios
métodos, tales como: observación, encuestas, análisis documental, preexperimento pedagógico, pruebas pedagógicas y cálculo porcentual. El proceso
experimental se llevó a cabo en la escuela Pepito Tey del municipio antes
mencionado. Por los resultados positivos alcanzados se recomienda su utilización
en otros grupos de esta institución educativa.
