Actividades docentes para favorecer la creatividad en la escritura de textos en escolares de cuarto grado, a partir del software jugando con las palabras

Abstract

La investigación que se presenta está en plena correspondencia con una de las prioridades de la enseñanza actual de la asignatura Lengua Española: la escritura de textos. El objetivo consiste en validar actividades para favorecer este componente de la lengua en escolares de cuarto grado de la escuela Antonio Guiteras Holmes, a partir del software Jugando con las palabras. El presente trabajo estuvo basado en los diferentes métodos científicos, teóricos, empíricos, estadístico matemático y el histórico dialéctico materialista como método general. La investigación parte de la constatación de las dificultades y potencialidades de los alumnos que conforman la muestra, se conciben actividades creativas a partir de las posibilidades que brinda el software Jugando con las palabras, de manera que se despierte el interés hacia la escritura de textos. Con la investigación se hace posible que el alumno pueda contar con actividades para subsanar las dificultades en este sentido a partir de actividades que trabajará con otros fines propios de la asignatura