Resumen:
La Importancia de la expresión oral en la educación media superior desde de la perspectiva del papel activo y comunicador del sujeto constituye un eje esencial del sistema educacional cubano. En ocasiones los escolares de décimo grado presentan carencias en el desarrollo de esta habilidad no propias del nivel educativo en que se encuentran. El presente trabajo investigativo se dirige a su perfeccionamiento en los estudiantes de la EIDE Provincial “Lino Salabarría Pupo” de la provincia de Sanctí Spíritus, con el apoyo de un sistema de medios de enseñanza que dinamizan el proceso desde la asignatura de Historia Contemporánea. La investigación se organiza teniendo en cuenta los objetivos y contenidos de la asignatura en las unidades del programa. Para su realización se emplean métodos teóricos y empíricos de la investigación educativa. Análisissíntesis, inducción-deducción, histórico-lógico, observación pedagógica, el preexperimento, la prueba pedagógica y la entrevista. Los resultados alcanzados se expresan en el desarrollo de la expresión oral mediante las actividades docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la clase de Historia Contemporánea radican allí su novedad investigativa. Y la validación de las tareas demuestra que es factible su aplicación
