Sistema de tareas docentes para fortalecer el aprendizaje de la Historia de Cuba en la escuela primaria

Abstract

La investigación responde a la necesidad de fortalecer en los escolares el aprendizaje de la Historia de Cuba. Tiene como objeto de estudio: el proceso de enseñanza- aprendizaje de la Historia de Cuba y como campo de acción: el aprendizaje de hechos y figuras históricas desde la clase de Computación, en escolares de 6. Grado. La autora de la investigación propone aplicar un sistema de tareas docentes para fortalecer el aprendizaje de hechos y figuras históricas, desde la clase de Computación. Para penetrar en este campo del saber se utilizaron métodos y técnicas de la investigación educativa con sus respectivos instrumentos de los niveles teóricos y empíricos que permitieron la verificación de los resultados en los diferentes momentos de la investigación y medir la efectividad de la aplicación de la propuesta. Constituyen contribuciones los siguientes resultados: la sistematización teórica y metodológica, los resultados del estudio diagnóstico, la presentación de la vía de solución y la valoración del sistema de tareas docentes, propuesta que afirma que estas mejoran el tema objeto de estudio