The use of information and communication technologies in the English teaching learning process in junior high education

Abstract

Communication in a foreign language has great social, educational and practical importance. It is therefore a fundamental objective in the National Education System in Cuba. The present work entitled: THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE ENGLISH TEACHING LEARNING PROCESS IN JUNIOR HIGH EDUCATION, where the problem related to the deficiencies in: grammatical items, vocabulary, pronunciation, oral comprehension, coherence, creativity of the oral skills in the language, so the aim of the research is to apply teaching activities with the use of ICTs, to develop the oral skills in the English language in eighth graders from Ramon Leocadio Bonachea junior high school. In its realization, educational research methods from the theoretical, empirical and mathematical level were used; as well as techniques and instruments associated with them. Its application has allowed the researcher determining the relevance of the proposal.

La communication dans une langue étrangère a une grande importance sociale, éducative et pratique. C'est donc un objectif fondamental du système éducatif national à Cuba. Cette recherche a pour titre: L’USAGE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION DANS LE PROCESSUS DE L’ENSEIGNEMENT ET APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ANGLAISE DANS LES ÉTUDES SECONDAIRES, dont le problème concernait les déficiences suivantes: les éléments grammaticaux, le vocabulaire, la prononciation, la compréhension oral, la cohérence, et la créativité de l'expression orale dans la langue, donc le but de la recherche c´est d'appliquer des activités pédagogiques avec l'utilisation du technologies, de développer la compétence de l´habilité orale dans la langue, à la huitième année des étudiants de l’études secondaires Ramon Leocadio Bonachea. On a employé des méthodes au niveau théorique, empirique et mathématique, ainsi que les techniques et les instruments associés. Son application a permis de déterminer la pertinence de la proposition.