Resumen:
El desarrollo de habilidades en el procesador de texto Microsoft Word constituye una prioridad en las habilidades computacionales dentro de la asignatura de Informática. En consecuencia, la introducción de la computación y el uso del procesador de texto Microsoft Word presupone que los educandos interactúen de forma dirigida con los contenidos de la enseñanza y que desarrollen sus propias habilidades de trabajo. Por tal motivo se realizó un estudio diagnóstico que incluyó comprobaciones de conocimiento relacionadas con la creación de un texto. Como resultado de esta acción se pudo constatar que las mayores dificultades se presentan a la hora de configurar páginas e interactuar con las diferentes barras de herramientas. El trabajo que se presenta tiene como objetivo proponer actividades que contribuyen al desarrollo de habilidades en el procesador de texto Microsoft Word. En la investigación se emplean métodos científicos, tales como: el histórico-lógico, el analítico-sintético, el inductivo-deductivo, la observación a la actividad del educando, la prueba pedagógica, la estadística descriptiva y el cálculo porcentual. Las actividades docentes se comprobaron con los educandos de séptimo grado de la ESBU Leonel Barrios Castillo, en el curso escolar 2017-2018 al 2018-2019.
Habilidades, desarrollo, conocimiento, actividades y diagnóstico.
