Talleres para favorecer el conocimiento de la comparsa tradicional como expresión musical bailable de la localidad

Abstract

El presente trabajo aborda como temática los talleres para favorecer el conocimiento de la comparsa tradicional como expresión musical bailable de la localidad. Es objetivo de la investigación aplicar talleres para favorecer el conocimiento de la comparsa tradicional en los estudiantes de octavo grado de la Escuela Secundaria Básica Miguel Calzada Niebla. Para la presente investigación se tuvo en cuenta una población integrada por los veinte estudiantes de octavo grado de dicha escuela. Se emplearon métodos del nivel teórico, del empírico y del estadístico matemático tales como el Análisis y Síntesis, el Histórico- Lógico, la Inducción -Deducción, la Observación Pedagógica, el Análisis Documental, el Pre- Experimento Pedagógico, la Prueba Pedagógica y el Cálculo Porcentual. La aplicación de la propuesta de solución permitió favorecer de forma considerable el conocimiento de la comparsa tradicional como expresión musical bailable del folklore de la localidad.