La comprensión del epistolario martiano en las clases prácticas de la asignatura Práctica Integral de la Lengua Española

Abstract

La investigación titulada: La comprensión del epistolario martiano en las clases prácticas de la asignatura Práctica Integral de la Lengua Española, aborda una temática vigente y pertinente. La misma tiene como pretensión proponer actividades docentes dirigidas a la comprensión del epistolario martiano en las estudiantes de primer año de la Licenciatura en Educación, Especialidad Maestros Logopedas, de la Universidad de Sancti Spíritus ―José Martí Pérez‖. Durante el proceso investigativo se emplearon métodos de investigación pedagógica tales como: histórico–lógico, inductivo–deductivo, analítico–sintético, observación científica, análisis documental, prueba pedagógica de entrada y la evaluación por el criterio de especialistas. Los resultados de la evaluación permitieron corroborar cuán favorables y efectivas resultaron las actividades propuestas para que las estudiantes aprendan a extraer de los textos el mensaje y así comprender lo leído.