Resumen:
La enseñanza de la matemática en la escuela cubana ha constituido una prioridad. La
preparación del maestro para cumplir con tal reclamo es esencial. La tesis tiene como
objetivo aplicar actividades metodológicas para contribuir a la preparación de los
maestros de la escuela primaria, ³Serafín Sánchez Valdivia´, para el tratamiento de los
problemas matemáticos. En la búsqueda del conocimiento científico se utilizó la
Metodología de Investigación Educacional, en lo particular, se emplearon métodos del
nivel teórico, empírico y estadístico-matemático. El informe contiene resultados teóricos
y metodológicos, asimismo, una instrumentación para diagnosticar. El elemento de
cambio en la investigación esta dado en que se elaboran actividades docentes
metodológicas en la escuela primaria, dirigidas a la preparación de los maestros de
tercer grado para el tratamiento metodológico de los problemas matemáticos diseñada
desde una perspectiva de sistema y sobre la base del trabajo metodológico que efectúa
la escuela y se asume y profundiza en el modo de actuación común
