Resumen:
En el presente trabajo se estructura y se fundamenta una propuesta metodológica
para evaluar a los docentes del ISP “Capitán Silverio Blanco Núñez”.
En esta investigación la novedad científica se centra en las dimensiones e
indicadores, que definen el proceder metodológico para evaluar el desempeño
profesional de los docentes del ISP “Capitán Silverio Blanco Núñez”.
Esta propuesta metodológica se sustenta en los aportes de la teoría histórico –
cultural, asume a los evaluadores y evaluados como seres sociales, históricos e
individuales, dotados de libertad, libres y críticos.
