Resumen:
En el presente trabajo, se realizó una amplia consulta bibliográfica para poder
sustentar el problema científico: ¿Cómo contribuir al fortalecimiento de la
educación ambiental de los escolares de sexto grado de la Educación
Primaria? , lo que permitió asumir criterios valiosos para darle cumplimiento al
objetivo: Aplicar tareas docentes dirigidas al fortalecimiento de la educación
ambiental de los escolares de sexto grado desde el proceso de enseñanza de
la asignatura Geografía de Cuba. A partir de las carencias determinadas en el
diagnóstico inicial, se ofrecen vías y procedimientos que les permiten dirigir
este proceso, teniendo en cuenta la metodología a seguir y los elementos de la
educación ambiental que se deben fomentar, de acuerdo con las necesidades
de esta etapa. Los métodos teóricos, empíricos y matemáticos sirvieron de
base para el desarrollo de las etapas de la investigación, con los que se pudo
constatar que se elevaron los resultados cuantitativos y cualitativos en el
componente científico