Actividades docentes para favorecer la formación del valor responsabilidad en escolares de 5to grado

Abstract

El tema seleccionado tiene pertinencia y actualidad, se trata de La formación del valor responsabilidad en escolares primarios. Es propósito de esta investigación: aplicar actividades docentes para favorecer la formación del valor responsabilidad en los escolares de quinto grado de la escuela ”José Mendoza García”, ubicada en el municipio de Trinidad. Durante el proceso de investigación se utilizaron métodos investigativos tales como: histórico- lógico, analítico- sintético e inducción -deducción; observación pedagógica, revisión de documentos, experimento pedagógico (pre- experimento), entrevista y el análisis porcentual, unido a la utilización de tablas y gráficos para el procesamiento estadístico de la información derivada de la aplicación de cada instrumento. El proceso experimental tuvo lugar en la institución anteriormente mencionada en una muestra de 20 escolares de quinto grado seleccionados intencionalmente. Las actividades docentes que se propone constan de: título, objetivo, orientación, ejecución, control y evaluación que propician la interrelación maestro – escolar y escolar – escolar, aportando modos de proceder en la práctica que favorecen el trabajo con la formación en valores en sentido general y de la responsabilidad en particular. Por los resultados alcanzados se recomienda aplicar la propuesta en otros grupos de la propia institución educativa