Resumen:
La preparación de los directivos de las escuelas primarias, es un tema que adquiere
especial atención en la pedagogía contemporánea, dado por la necesaria e
importante labor que estos realizan en el proceso pedagógico, como principales
responsables del trabajo metodológico. En la presente investigación se abordan
aspectos relacionados con este tema, su objetivo haestado orientado a proponer un
sistema de talleres metodológicos para preparar a los jefes de primer ciclo de las
escuelas primarias del municipio Taguasco en la producción de textos escritos. Para
el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, del nivel
empírico y del nivel matemático estadístico. La novedad de la tesis se expresa en las
características que tipifican la propuesta. La evaluación de los resultados se realizó a
través de un experimento pedagógico con diseño de pre-test y post- test, el cual
posibilitó comprobar las potencialidades transformadoras de los talleres
