Resumen:
El tema abordado tiene pertinencia y actualidad, se trata de la preparación de los
maestros del sector rural en el trabajo con la comprensión de textos. Es propósito del
mismo aplicar una estrategia metodológica que contribuya a la preparación de estos
maestros para el trabajo con la comprensión de textos. Durante el proceso investigativo
se emplearon diferentes métodos tales como: analítico – sintético, inductivo – deductivo,
análisis documental, experimento pedagógico, observación, prueba pedagógica y
métodos estadísticos matemáticos para cuantificar la información obtenida. El proceso
experimental tuvo lugar en la ruta Magua, se trabajó con 9 maestros que laboran en las
escuelas que conforman esta zona escolar. Por los resultados se recomienda su
utilización en otras rutas de este municipio
