Actividades didácticas para el desarrollode habilidades ortográficas de la acentuación en los estudiantes de tercer grado

Abstract

El desarrollo de las habilidades ortográficas no esalgo excepcional; todo lo contrario. También es posible mejorar la ortografía e incluso eliminar los errores ortográficos. El interés y el esfuerzo deben andar unidos para alcanzar ese fin. Por las dificultades existentes se realiza la presente investigación. El propósito de este trabajo es aplicar actividades didácticas que desarrollen habilidades ortográficas en la acentuación en estudiantes de tercer grado de la escuela primaria “Mártires de Nicaragua”. Se aplicaron diferentes métodos por niveles: teóricos, empíricos y matemático, los cuales permitieron determinar las deficiencias de la muestra y proyectar la solución sobre la base de actividades didácticas que desarrollaron las habilidades ortográficas en la acentuación a través de las clases de Lengua Española. Todo esto demostró la efectividad y el logro de los resultados esperados en la evaluación de las variables