Resumen:
El presente trabajo propone actividades dirigidas afortalecer la producción de
textos escritos en los alumnos del segundo ciclo de la escuela rural y
multígrada. Para su realización se utilizaron métodos de la investigación
educativa en los niveles teóricos, empíricos y matemáticos-estadísticos, así
como instrumentos asociados a ellos. Está dividido en dos capítulos. El primero
fundamenta teórica y metodológicamente el proceso de enseñanza-aprendizaje
de la Lengua Española en general y la producción de textos escritos en
particular. En el capítulo dos se describen los resultados de la aplicación de los
instrumentos como parte del diagnóstico inicial, se presentan y fundamentan
las actividades realizadas con el propósito de resolver el problema científico
propuesto en esta investigación y se describen losresultados de las diferentes
constataciones efectuadas. Se logró fortalecer la muestra respecto al tema
objeto de estudio. Por los resultados obtenidos se recomienda su utilización en
otras instituciones educativas de este nivel de enseñanza
