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dc.contributor.advisor | Pérez González, Francisco Joe | |
dc.contributor.author | Rodríguez Cabrera, Yamiris | |
dc.coverage.spatial | 7004624 | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-06-12T15:33:34Z | |
dc.date.available | 2018-06-12T15:33:34Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/4061 | |
dc.description.abstract | La interdisciplinariedad es una de las cuestiones que preocupan a la educación de hoy en todos los niveles, aparece para dar respuesta a losproblemas de organización, de optimización de la investigación y de la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. Teniendo en cuenta todo esto se realizó la presente investigación con el objetivo de validar tareas integradoras dirigidas a mejorar el aprendizaje interdisciplinar en las Ciencias Naturales en los estudiantes de séptimo cuatro de la ESBU Conrado Benítez García. El principal aporte radica en el desarrollo de la independencia cognoscitiva y de habilidades comunicativas para buscar y actualizar información, además de contextualizar, integrar y aplicar los conocimientos a la vida práctica. También les permiten asumir una posición de investigadores, establecer relaciones e influenciasrecíprocas entre las partes y el todo, las disciplinas y las relaciones Ciencia –Tecnología – Sociedad. Se emplearon métodos pertenecientes al nivel teórico (análisis y síntesis, histórico y lógico, inducción y deducción ) , al nivel empírico (el análisis documental, la prueba pedagógica, la observación científica y el experimento pedagógico) y dentro del matemático o estadístico (la estadística descriptiva). La investigación cuenta con dos capítulos, en el primero se ofrecen los elementos que condicionan la determinación y conceptualización del problema científico, a manera de marco teórico referencial y en el segundose exponen los resultados del diagnóstico, así como las tareas integradoras. Incluyen cómo materializarlas y su validación desde la práctica. | es_ES |
dc.description.sponsorship | Facultad de Ciencias Pedagógica. Departamento Ciencias de la Educación | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas Capitán Silverio Blanco Núñez | es_ES |
dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez. “El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos. | es_ES |
dc.subject | Educación Secundaria Básica | es_ES |
dc.subject | Tareas Integradoras | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
dc.subject | Ciencias Naturales | es_ES |
dc.title | Tareas integradoras dirigidas a mejorar el aprendizaje interdisciplinar en las Ciencias Naturales en Secundaria Básica. | es_ES |
dc.type | Thesis | es_ES |
dc.description.status | published | es_ES |
dc.type.thesis | master | es_ES |