Resumen:
El contenido del trabajo se resume en la aplicación de
actividades para contribuir al mejoramiento de la acentuación
de palabras agudas, llanas y esdrújulas en los escolares de
tercer grado. La novedad radica en que fueron diseñadas a
través del juego, que es fundamental y totalmente acorde a
esta edad. Desde el punto de vista teórico y metodológico se
ofrece una fundamentación y un proceder que permite un
ambiente participativo y dinámico y propicia no solo
adquisición de conocimientos, sino también el intercambio
entre los escolares. Con su puesta en práctica se obtuvieron
cambios positivos en la esfera cognoscitiva, afectiva y volitiva
de los escolares, mejorando así la ortografía, componente
esencial de la Lengua Española
