Resumen:
La Educación Ambiental constituye una prioridad actual del MINED por ser una
arista fundamental de la formación general e integral del joven educando, ante este
encargo social que hace el Estado a la escuela cubana, los maestros en formación
de la escuela primaria Camilo Cienfuegos en el municipio Jatibonico presentan
insuficiencias que impiden una correcta introducción de la dimensión ambiental en
el proceso enseñanza aprendizaje. Para dar solucióna este problema se aplicó un
conjunto de acciones metodológicas con un enfoque sistémico y participativo que
permitió elevar la preparación de los maestros en formación en este tema. En el
informe se plasma todo un sustento teórico metodológico en el que se basa la
selección del problema científico y se describe la aplicación de un conjunto de
métodos científicos propios de la investigación pedagógica, las conclusiones a las
que se arriban generalizan los resultados obtenidos
