Motivation in the English language learning in eighth grade junior high school

Abstract

This research that has as title ―Motivation in the English languages in eighth grade Junior High School‖ starts with a diagnostic applied to some eighth grade students from Nestor Leaonelo Carbonell Junir High School at La Sierpe, where was found the problematic situation about the motivation toward the English language in Junior High School. In relation to the problemic situation, different empirical method as the interview, the pedagogical test, the observation guide, the survey and the documents analysis to note the magnitude of the problem were applied. As theoretical methods there are the historical-logical analysis and the analysis- synthesis, to explain the scientific point of view there is the mathematic and statistic methods with the descriptive analysis mainly the Perceptual calculation, to be able to arrive to the validation of the results. This research deepens on different activities that are easy taking into account the students‘ psychological features from Nestor Leonelo Carbonell Junior High School at La Sierpe.

Cette recherche qui est entitulée “La motivation vers l‘apprentissage de la langue anglaise chez les étudiants de la 8ème année” part d´un diagnostique réalisé aux étudiants de l‘école secondaire de la municipalité La Sierpe, où on trouve la problématique reliée vers la motivation à l‘école secondaire. Pour ça, on a appliqué de différents méthodes scientifiques comme : l´entrevue, l´épreuve pédagogique, et l´analyses de documents pour constater la magnitude du problème. Comme méthodes théoriques on a appliqué l´analyses théorique logique et la méthode analytique synthétique, pour expliquer du point de vue scientifique la recherche et le calcul du percent, pour pouvoir faire des conclusions el obtenir la validation des résultats. Ce projet de recherche approfondit dans différentes activités qui sont faciles d´accord aux caractéristiques psychologiques des étudiants du lycée à La Sierpe.