Resumen:
Al maestro, le corresponde la tarea de dirigir el proceso docente educativo, lo cual no
puede realizar de forma eficiente sin un profundo dominio del contenido, una adecuada
preparación metodológica y el uso eficiente de las nuevas tecnologías. Estas exigencias
fundamentan la realización de esta investigación que tiene como objetivo: aplicar
actividades metodológicas para preparar a los profesores en el tratamiento de la unidad
Ecuaciones y funciones trigonométricas, en onceno grado en el IPUEC Pacto del
Pedrero. Las individualidades del diagnóstico permitieron profundizar en los sustentos
teórico-metodológicos y elaborar la propuesta de actividades. En la búsqueda de
conocimientos se utilizaron métodos del nivel teórico, del nivel empírico y estadísticosmatemáticos.
Con el desarrollo del pre-experimento se pudo constatar la efectividad de
las actividades metodológicas en la preparación de los profesores
