Resumen:
La tesis titulada “Ejercicios integradores para contribuir al desarrollo de la
interdisciplinariedad de las asignaturas del currículo de 9. grado desde el
proceso de enseñanza aprendizaje de Educación Laboral” propone una un
conjunto de actividades integradoras para contribuir a la preparación del
Profesor General Integral de 9. grado de la Secundaria Básica para el
desarrollo de la interdisciplinariedad de las asignaturas del currículo desde
la Educación Laboral. La propuesta contiene actividades para realizar
mediante el proceso de enseñanza aprendizaje de educación Laboral, que
dan salidas a los contenidos propuestos por el resto de las asignaturas del
currículo del grado. Para su concepción se partió de un estudio diagnóstico
del estado de los profesores que imparten novenogrado en la ESBU
Mártires de La Sierpe. Mediante la aplicación delexperimento pedagógico,
se pudo apreciar la validez del conjunto de actividades integradoras y sus
potencialidades para dar solución al problema científico declarado.
