Resumen:
La tesis contiene actividades docentes dirigidas al trabajo independiente y sus
potencialidades en el desarrollo de la educación ambiental en las Ciencias
Naturales en octavo grado. Se estructura en dos capítulos: el primero expone las
concepciones filosóficas, pedagógicas y psicológicas que sustentan la propuesta;
además se precisa el rol de la educación ambientaldesde el proceso de
enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales, sucarácter desarrollador, y el
trabajo independiente como una cualidad y componente esencial de la
personalidad en el ámbito de las transformaciones en la educación Secundaria
Básica. En el segundo se analizan los resultados del diagnóstico, las principales
regularidades y la descripción de las actividadesaplicadas. Se trata de una
modesta contribución para elevar la calidad de la educación en Cuba, y puede
convertirse en un material de apoyo al trabajo del Profesor General Integral, como
vía para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje desarrollador en los
estudiantes de Secundaria Básica.
