Resumen:
La sociedad cubana tiene como propósito lograr una cultura general integral,
plantea a la educación enormes desafíos para enfrentar las transformaciones a
partir de la actividad de los maestros, convirtiéndolos en protagonistas de esta
revolución. Elevar la preparación de los profesores es vital para la conquista de
este enorme reto, esta exigencia sustenta el objetivo de la presente
investigación: aplicar actividades metodológicas para preparar a los profesores
de Ciencias Naturales en el tratamiento de la unidad Reproducción y Herencia,
en onceno grado en el IPUEC “Octavio de la Concepción”. Las regularidades
del diagnóstico posibilitaron ahondar en los preceptos teórico-metodológicos y
aplicar la propuesta de actividades. Se utilizaron métodos del nivel teórico, del
nivel empírico y estadísticos matemáticos. Con el desarrollo del preexperimento
se pudo constatar la efectividad de las actividades metodológicas
en la preparación de los profesores
