Resumen:
El presente trabajo contiene una estrategia metodológica dirigida a preparar
a los metodólogos municipales de ciencias exactas de la educación
preuniversitaria. Se diseña con el objetivo de aplicar acciones metodológicas
que los prepare para dar tratamiento a la asignatura Física. Es contentiva de
las diferentes formas de trabajo docente metodológico. La concepción y el
diseño de las acciones se realizó a partir de las necesidades detectadas en
el diagnóstico, para ello se emplearon diferentes métodos de la investigación
educativa del nivel teórico, empírico y matemático. Se tuvo en cuenta
además dos unidades del programa de décimo grado. Las bases para su
resultado positivo están sentadas en su carácter sistémico, funcional,
integrador y dinámico. La estrategia presentada puede ser enriquecida y
ajustada a otros contextos educativos
