Resumen:
Este trabajo ofrece actividades de promoción dirigidas a motivar la lectura de
textos líricos, a los estudiantes de séptimo grado de la Secundaria Básica “23 de
Diciembre”, tiene como objetivo: Aplicar actividades de promoción para motivar la
lectura de estos textos. Se realizaron desde la biblioteca escolar teniendo en
consideración las transformaciones actuales en estenivel de enseñanza. Las
bases teóricas se plantean a partir de la posición materialista-dialéctica para
fundamentar los presupuestos acerca del proceso de formación de lectores y la
motivación de la lectura por los textos líricos. Seincluyen los resultados de su
aplicación en la práctica pedagógica. Se aplicaron métodos del nivel teórico,
empírico y matemático.
