Resumen:
Este trabajo ofrece Actividades de animación dirigidas a motivar la lectura de
textos poéticos, a los estudiantes de nivel medio de la escuela profesional de
música ”Ernesto Lecuona”, tiene como objetivo: Aplicar actividades de animación
para motivar la lectura de estos textos. Se realizaron desde la biblioteca escolar
teniendo en consideración las transformaciones actuales en este nivel de
enseñanza. Las bases teóricas se plantean a partir de la posición materialistadialéctica
para fundamentar los presupuestos acerca del proceso de formación de
lectores y la motivación de la lectura por los textos poéticos. Se incluyen los
resultados de su aplicación en la práctica pedagógica. Se aplicaron métodos del
nivel teórico, empírico y matemático
