Resumen:
La tesis titulada: Actividades dirigidas al mejoramiento de la acentuación en
palabras llanas, agudas y esdrujúlas en los escolares de quinto grado de la
escuela ¨José Mendoza García¨ del municipio de Trinidad, ubicada en el
Consejo Popular Centro. Durante el proceso de investigación se utilizaron
métodos del nivel empírico, teórico y estadístico matemático. Se aplicó en una
muestra a veinte escolares de forma intencional en la escuela antes
mencionada. La propuesta de actividades está estructurada de la siguiente
forma: título, objetivo, desarrollo, control y evaluación las cuales propician el
mejoramiento de la ortografía de la acentuación desde la asignatura Lengua
Española, despertando el interés de los escolares aerradicar las dificultades
en este componente. Se recomienda llegar a cada grupo por parte del jefe de
ciclo para su posible aplicación y seguimiento. La memoria escrita está
conformada por la Introducción y dos Capítulos, además las Conclusiones,
Recomendaciones y la Bibliografía consultada
