Resumen:
Comprender es una de las habilidades fundamentalesque debe desarrollarse en los escolares
primarios, por lo que es necesario no escatimar en recursos y esfuerzos en el logro de tal
empeño. Esa es la pretensión de esta tesis cuyo aporte fundamental lo constituyen las tareas
de aprendizaje dirigidas a la comprensión de textosescritos en escolares de 4. grado. En la
búsqueda del conocimiento se emplearon métodos del nivel teórico, del nivel empírico y del
nivel matemático que permitieron diagnosticar el problema y luego corroborar los resultados
en la experimentación. Para profundizar en los fundamentos teóricos del trabajo se consultó
la bibliografía más actualizada
